lunes, 31 de agosto de 2015
miércoles, 17 de febrero de 2010
¿De qué está hecho un hombre bueno?
Momentos, situaciones, valores, anécdotas llenas de lecciones; libertad plena de elección a partir de opciones que nunca fueron impuestas.Todos insumos fundamentales que nos permiten saber que la vida no es un balance en el cual se pueden separar fácilmente las pérdidas de las ganancias.
Por el contrario, en los momentos difíciles es posible encontrar la mayor de las lecciones, mientras que en lo que pensamos que son los mayores logros, podemos encontrar las mayores decepciones.
Mi padre siempre me enseñó cosas elementales pero contundentes: a decir mi nombre fuerte y a mirar a los ojos cuando estrechara una mano; a ceder el paso a las mujeres; a pedir el favor y a dar las gracias; a vivir intensamente respetando la pasión de los otros; a darlo todo sin esperar nada a cambio.
Hoy que alrededor de su enfermedad vivimos un momento difícil como familia, en el aprecio que muestra toda persona que se ha cruzado en su vida, en la oración de todos aquellos que piden al Señor por su salud, recibo de mi padre la mayor lección de todas: "Que el buen nombre por el que se honra a un hombre, se construye a partir de detalles, de vivencias simples que tienen como común denominador el sencillo acto de elegir lo correcto".
Es inevitable, al momento de enfrentar lo difícil nos convertimos en nuestros peores fiscales, pues solo pensamos en todas aquellas cosas que pudimos hacer mejor y buscamos afanosamente una segunda oportunidad del cielo para poder cambiar todo aquello que no dimos. Tal vez por eso no somos capaces de ver las hermosas oportunidades que Dios nos brinda de aprender de los momentos difíciles.
Hoy veo claramente, hoy aprecio mejor. El dolor ha corrido el velo de la indiferencia en la que nos sumerge el día a día para permitirme comprender de una vez por todas porque este hombre es mi héroe; simplemente porque toda la vida lo he visto convertir los momentos cotidianos en vivencias extraordinarias. Papá, te amo.
Horizon
Which is the place where I will be?
Where God will put me, there must be.
Where God will put me, there must be.
Who will be always by my side?
The one who's thoughts will never hide.
What actions can fulfill my dreams?
Go to some places I've never been?
Earn further money than I might need?
Love with the passion I should be read?
In God's will you'll find my fate,
where my true dreams will be made.
That's the way ever I wish to live,
feeling each action as a retrieve.
Luis Eduardo Mateus Peña
domingo, 14 de febrero de 2010
Hola de nuevo!

Después de años de inactividad, tras haber creado un blog exclusivamente con fines de práctica, he reflexionado bastante sobre las posibilidades para aquellos que tienen una idea en el amplio horizonte que proporciona Internet.
Hoy, si bien no he alcanzado la plena madurez como persona, el balance entre bendiciones y pruebas ha generado en mi una distancia cada vez mayor con relación a la necedad (aunque confieso abiertamente que aún me encuentro demasiado cerca).
De todos modos y, terminada la primera década de un siglo XXI en el que aun nos sentimos algo fuera de lugar, entre tecnologías cuyos prefijos sugieren algo de egolatría (I tunes, I Phone, I Pod, I Mac, I Pad), retomo este espacio para contribuir con mi aporte a la plenitud de la red colaborativa, abriendo toda letra que aquí se publique para que, quienes a bien tengan, encuentren un remanso de paz y poesía al servicio de todos. ¡Bienvenidos!
Epitafio
Cuando hacemos un alto en el camino
que a la muerte nos lleva en largo viaje,
para mirar cuánto es el tiempo que nos dimos
y que ahora se nos cobra por pasaje...
Cuando somos poco más que un barco viejo
que naufraga en sus propias ilusiones.
Y que mira con anteojos, desde lejos,
el ocaso de lejanas emociones...
Es cuando queremos "desandar" lo andado.
Cuando ansiamos amar lo aborrecido
y hallar por fin lo que siempre hemos buscado.
Pero es tarde, porque el tiempo ha oscurecido
lo poco que la vida ha iluminado
y lo mucho que jamás hemos vivido.
Luis Eduardo Mateus Peña
viernes, 16 de noviembre de 2007
Los géneros periodísticos y la narrativa digital
Hoy en Musa Digital "el empaque" de la información en Internet. Exploración de las posibilidades que nos brinda la red para disponer nuestra información. ¡Provecho!
martes, 6 de noviembre de 2007
De còmo las TIC's ganan terreno en Colombia
En entrevista con Lorena Fortich, funcionaria del Ministerio de Comunicaciones, exploramos las estrategias gubernamentales para acercar la tecnologìa a nuestra poblaciòn. Enhorabuena.
El ingenio, es la caracterìstica por excelencia de la idosincrasia nacional. Pensar en su confluencia, de forma organizada y deliberada con la nuevas tecnologìas, es transportarnos a un panorama de micro y pequeña empresa digitales cuyo àmbito de intercambio se amplìa en proporciones geomètricas.
Como avanza el Gobierno Nacional en la agenda de conectividad y en el acercamiento de nuestra poblaciòn a las TIC's para hacer esto posible? Lorena Fortich Tulena, Comunicadora Social con especializaciòn en Periodismo Digital, al servicio del Ministerio de Comunicaciones, responde estas y otras inquietudes:
Musa Digital: 1. ¿Còmo impactan las Tecnologìas de Informaciòn y Comunicaciòn "TIC'S", a las entidades gubernamentales?
Lorena Fortich: Las entidades gubernamentales se soportan en las TIC's para ofrecer al ciudadano la posibilidad de interactuar con el estado a travès de productos y servicios en lìnea, como tràmites y otro tipo de tareas en lìnea.
MD: 2. En èsta perspectiva de desarrollo, ¿Cuàl cree que ha sido su aporte como comunicadora digital?
LF: Especificamente en el desarrollo de campañas que promueven la inclusiòn en medios digitales, de aquella poblaciòn que tradicionalmente no ha contado con ningun tipo de acceso, con el fin de lograr su apropiaciòn, conocimiento y el consecuente aprovechamiento de la misma.
MD: 3. ¿Como se podrìan llevar las funcionalidades propias del concepto "web 2.0" a aportar en el desarrollo de èstas campañas?
LF:1. Interconectando a las entidades gubernamentales para ofrecer todos los servicios del estado vìa web, fortaleciendo el concepto conocido como "Gobierno en lìnea".
MD. 4. ¿Y para poder acceder a este tipo de interactividad ciudadano - estado, que se ha dispuesto en materia de acceso?
LF: El Ministerio de Comunicaciones viene trabajando en el tema a travès de varias polìticas que promueven el acceso del ciudadano a las TIC's:
El ingenio, es la caracterìstica por excelencia de la idosincrasia nacional. Pensar en su confluencia, de forma organizada y deliberada con la nuevas tecnologìas, es transportarnos a un panorama de micro y pequeña empresa digitales cuyo àmbito de intercambio se amplìa en proporciones geomètricas.
Como avanza el Gobierno Nacional en la agenda de conectividad y en el acercamiento de nuestra poblaciòn a las TIC's para hacer esto posible? Lorena Fortich Tulena, Comunicadora Social con especializaciòn en Periodismo Digital, al servicio del Ministerio de Comunicaciones, responde estas y otras inquietudes:
Musa Digital: 1. ¿Còmo impactan las Tecnologìas de Informaciòn y Comunicaciòn "TIC'S", a las entidades gubernamentales?
Lorena Fortich: Las entidades gubernamentales se soportan en las TIC's para ofrecer al ciudadano la posibilidad de interactuar con el estado a travès de productos y servicios en lìnea, como tràmites y otro tipo de tareas en lìnea.
MD: 2. En èsta perspectiva de desarrollo, ¿Cuàl cree que ha sido su aporte como comunicadora digital?
LF: Especificamente en el desarrollo de campañas que promueven la inclusiòn en medios digitales, de aquella poblaciòn que tradicionalmente no ha contado con ningun tipo de acceso, con el fin de lograr su apropiaciòn, conocimiento y el consecuente aprovechamiento de la misma.
MD: 3. ¿Como se podrìan llevar las funcionalidades propias del concepto "web 2.0" a aportar en el desarrollo de èstas campañas?
LF:1. Interconectando a las entidades gubernamentales para ofrecer todos los servicios del estado vìa web, fortaleciendo el concepto conocido como "Gobierno en lìnea".
MD. 4. ¿Y para poder acceder a este tipo de interactividad ciudadano - estado, que se ha dispuesto en materia de acceso?
LF: El Ministerio de Comunicaciones viene trabajando en el tema a travès de varias polìticas que promueven el acceso del ciudadano a las TIC's:
- Cuenta con màs de mil telecentros a nivel nacional, este tipo de dispositivos, permiten a la poblaciòn acceder a Internet directamente, asì como recibir capacitaciòn sobre el recurso.
- Se viene desarrollando la "Ruta de la conectividad", recorrido por el pàìs de una Unidad Mòvil de Capacitaciòn, que acerca a la poblaciòn al uso de las TIC's. El proceso, sin embargo, es gradual.
MD. Dada la idiosincracia de los colombianos y el incremento de la conectividad de cara a estratos medios y bajos de poblaciòn, ¿Còmo se plantearàn las nuevas interacciones de los colombianos a travès de Internet?
LF: Especificamente a travès de relaciones de tipo comercial, en la medida en que ingresen los generadores de nuestro tejido microempresarial que se encuentran en sectores medios y bajos de la poblaciòn. En esta perspectiva, se abren posibilidades, por ejemplo, para el propietario de una fàbrica de chorizos de Chinchinà, Caldas, que hoy por hoy, ya piensa seriamente en Internet como plataforma para acercarse a sus consumidores con productos "A la medida".
miércoles, 31 de octubre de 2007
10 razones por las cuales los periodistas digitales no sacan diez
La bùsqueda de informaciòn en el medio virtual, requiere cada vez màs de periodistas capaces de comprender las secuencias de presentaciòn de la informaciòn de diferente modo. Estas son 10 razones por las cuales se corre el riesgo de no incentivar la lectura por parte de los usuarios.
1. ¿No serà "Garlancheo"? Muchos editores atrapados en el pasado trasladan literalmente el contenido de un impreso al medio digital, lo cual reduce las oportunidades de captar la atenciòn del usuario.
2. Los ojos se "alimentan". el uso de pàrrafos largos en algunos medios mal llamados "On Line" generan autèntica pereza de leer sus contenidos. Oportunidad perdida.
3. El usuario de Internet "Scanea" no lee. El uso de valores agregados como la ubicaciòn de la idea principal en las dos primeras palabras, el uso de destacados en negrilla y de hipervìnculos sobre posibles puntos de interès, no es una costumbre usual en algunos medios.
4. ¿Se promueve la convergencia? La pantalla y el medio virtual configuran un escenario de confluencia complementaria de medios denominado "Convergencia", que determina que la secuencia no se base exclusivamente en el texto.
5. No se conoce el pùblico. Muchos redactores no se preocupan por acrecar sus contenidos al perfil de usuario que se conecta periodicamente con ellos. recuerde, la red es interactiva.
6. No se planea la secuencia. La presentaciòn de la informaciòn contando con diferentes medios y gèneros, amerita el uso de un mapa mental, que asegura no correr el riesgo de perder la secuencia.
7. No se navega el medio, si se escribe para internet, se debe conocer lo virtual. Navegar es fuundamental para ponerse en contacto con las tendencias y recursoso que favorecen la presentaciòn del contenido.
8. No se piensa graficamente, muchos artìculos se basan exclusivamente en letra. El medio virtual potencializa las posibilidades para el suo de infografìas, animaciones y otros manejos de fotos.
9. El lector asocia. ELos periodistas de antañao trabajan el texto plano, el periodista digital usa hipervìnculos para complementar el contenido que presenta.
10. ¿Abre espacios para interactuar? La red ya no es consultiva, activar su aspecto "Colaborativo" es abrir espacios de retroalimentaciòn al contenidos presentado.
1. ¿No serà "Garlancheo"? Muchos editores atrapados en el pasado trasladan literalmente el contenido de un impreso al medio digital, lo cual reduce las oportunidades de captar la atenciòn del usuario.
2. Los ojos se "alimentan". el uso de pàrrafos largos en algunos medios mal llamados "On Line" generan autèntica pereza de leer sus contenidos. Oportunidad perdida.
3. El usuario de Internet "Scanea" no lee. El uso de valores agregados como la ubicaciòn de la idea principal en las dos primeras palabras, el uso de destacados en negrilla y de hipervìnculos sobre posibles puntos de interès, no es una costumbre usual en algunos medios.
4. ¿Se promueve la convergencia? La pantalla y el medio virtual configuran un escenario de confluencia complementaria de medios denominado "Convergencia", que determina que la secuencia no se base exclusivamente en el texto.
5. No se conoce el pùblico. Muchos redactores no se preocupan por acrecar sus contenidos al perfil de usuario que se conecta periodicamente con ellos. recuerde, la red es interactiva.
6. No se planea la secuencia. La presentaciòn de la informaciòn contando con diferentes medios y gèneros, amerita el uso de un mapa mental, que asegura no correr el riesgo de perder la secuencia.
7. No se navega el medio, si se escribe para internet, se debe conocer lo virtual. Navegar es fuundamental para ponerse en contacto con las tendencias y recursoso que favorecen la presentaciòn del contenido.
8. No se piensa graficamente, muchos artìculos se basan exclusivamente en letra. El medio virtual potencializa las posibilidades para el suo de infografìas, animaciones y otros manejos de fotos.
9. El lector asocia. ELos periodistas de antañao trabajan el texto plano, el periodista digital usa hipervìnculos para complementar el contenido que presenta.
10. ¿Abre espacios para interactuar? La red ya no es consultiva, activar su aspecto "Colaborativo" es abrir espacios de retroalimentaciòn al contenidos presentado.
martes, 30 de octubre de 2007
El rol del comunicador en la red colaborativa
Dada la tendencia que hoy por hoy presenta la llamada web 2.0 como evolción colaborativa del recurso Internet, el rol del comunicador se encuentra más vigente que nunca, pues bien es cierto que hacer posible un flujo ordenado de contenidos es cuestión de asociaciones lógicas conjugadas en el término usabilidad, pero tambien de técnica.
El infonomista, como visión de un edtor de contenido preparado para manejar las cantidades de información de forma tan sistemática y cuidadosa como se maneja un rubro al interior de cualquier presupuesto, es entonces el rumbo que toma la labor del periodista digital en un entorno en el que cualquiera puede hacer pública su producción de pensamiento.
A partir de la concepción del hipertexto, sugerida por primera vez por el científico norteamericano Vannevar Bush en una publicación de la revista Atlantic Monthly en 1.945, mucho es el terreno que se ha cubierto en la larga búsqueda de hacer que la secuencia de presentación de una información no se base exclusivamente en su estructura gramatical.
La convergencia, el uso de saltos a información complementaria, que encuentran en el escenario de Internet la aproximación más detallada al funcionamiento del cerebro humano en cuánto a la estructura asociativa que rige a los pensamientos, son el escenario real de desempeño de un comunicador en un entorno cada vez más complejo, entrecruzado y complementario, en donde el vedadero límite se encuentra en el interés del usuario.
En esta perspectiva, el reto del comunicador es claro, primero, como garante de la usabilidad en donde el enfoque es hacia la disposición y preparación de contenidos acordes con los hábitos de lectura y asimilación de la información del usuario en pantalla.
En segundo lugar, como arquitecto de la información por excelencia, toda vez que es a través de su creatividad y capacidad asociativa, que se puede estructurar de forma confiable el aseguramiento de rutas claras de acceso al conocimiento, acompañadas de un monitoreo permanente de los nuevos procesos y esquemas comunicativos que la red colaborativa irá desarrollando.
El reto está servido y la misión clara, la renovación total del recurso virtual en un año internet calculado en tres meses de tiempo cronológico, exigen hoy por hoy profesionales en permanente actualización y contacto con el público con el que interactúan.
La aldea global permite que a través de internet todos seamos generadores de contenido y beneficiarios a la vez, pero siempre, detrás de cada letra que se publique, de cada forma de comunicación que se accese, se encontrarán en común las búsquedas de verdad, visibilidad y conocimiento, inherentes a la curiosidad del hombre.
Esta es la dimensión de oportunidad que tiene en sus manos el comunicador digital.
El infonomista, como visión de un edtor de contenido preparado para manejar las cantidades de información de forma tan sistemática y cuidadosa como se maneja un rubro al interior de cualquier presupuesto, es entonces el rumbo que toma la labor del periodista digital en un entorno en el que cualquiera puede hacer pública su producción de pensamiento.
A partir de la concepción del hipertexto, sugerida por primera vez por el científico norteamericano Vannevar Bush en una publicación de la revista Atlantic Monthly en 1.945, mucho es el terreno que se ha cubierto en la larga búsqueda de hacer que la secuencia de presentación de una información no se base exclusivamente en su estructura gramatical.
La convergencia, el uso de saltos a información complementaria, que encuentran en el escenario de Internet la aproximación más detallada al funcionamiento del cerebro humano en cuánto a la estructura asociativa que rige a los pensamientos, son el escenario real de desempeño de un comunicador en un entorno cada vez más complejo, entrecruzado y complementario, en donde el vedadero límite se encuentra en el interés del usuario.
En esta perspectiva, el reto del comunicador es claro, primero, como garante de la usabilidad en donde el enfoque es hacia la disposición y preparación de contenidos acordes con los hábitos de lectura y asimilación de la información del usuario en pantalla.
En segundo lugar, como arquitecto de la información por excelencia, toda vez que es a través de su creatividad y capacidad asociativa, que se puede estructurar de forma confiable el aseguramiento de rutas claras de acceso al conocimiento, acompañadas de un monitoreo permanente de los nuevos procesos y esquemas comunicativos que la red colaborativa irá desarrollando.
El reto está servido y la misión clara, la renovación total del recurso virtual en un año internet calculado en tres meses de tiempo cronológico, exigen hoy por hoy profesionales en permanente actualización y contacto con el público con el que interactúan.
La aldea global permite que a través de internet todos seamos generadores de contenido y beneficiarios a la vez, pero siempre, detrás de cada letra que se publique, de cada forma de comunicación que se accese, se encontrarán en común las búsquedas de verdad, visibilidad y conocimiento, inherentes a la curiosidad del hombre.
Esta es la dimensión de oportunidad que tiene en sus manos el comunicador digital.
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